한일관계사연구논집 20
한일 역사교과서와 역사인식
한일관계사연구논집찬위원회 편
2010년 3월 25일
24,000원
2001년 한국과 일본의 정상들이 일본 연구자의 한국사에 관한 인식 중 상호 공통된 부분과 차이점이 무엇인지를 분명히 하기로 합의를 했다. 이 합의의 결과로 한일역사공동연구위원회가 탄생되었고, 양국의 연구 위원들은 모두 19개의 공통주제를 선정하여 그 주제에서 드러나는 상호 역사 인식의 공통점과 차이점을 밝히기로 했...
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한일관계사연구논집 21
해방 후 한일간 상호인식과 역사교과서 편찬의 변화
한일관계사연구논집찬위원회 편
2010년 3월 25일
29,000원
2001년 한국과 일본의 정상들이 일본 연구자의 한국사에 관한 인식 중 상호 공통된 부분과 차이점이 무엇인지를 분명히 하기로 합의를 했다. 이 합의의 결과로 한일역사공동연구위원회가 탄생되었고, 양국의 연구 위원들은 모두 19개의 공통주제를 선정하여 그 주제에서 드러나는 상호 역사 인식의 공통점과 차이점을 밝히기로 했...
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한·일 역사과 교육과정 비교연구
이찬희, 박진동 편
2010년 3월 25일
18,000원
한국과 일본의 교육과정은 국가 수준에서 만들어지며 역사교육의 방향성을 제시한다. 초·중등학교에서 이루어지는 역사교육의 방향과 체제를 목표와 내용, 방법 및 평가로 구분하여 제시하고 있으므로 교과서 편찬만이 아니라 역사교육 전반에 영향을 끼친다. 한일 양국간에는 1982년 일본의 교과서 왜곡 사건 이후 2001년 후소...
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한일 역사의 쟁점 2010 ①
조광, 손승철(孫承喆) 편
2010년 3월 25일
16,000원
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한일 역사의 쟁점 2010 ②
조광, 손승철(孫承喆) 편
2010년 3월 25일
16,000원
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한국 근현대사를 읽는다
박찬승 편
2010년 2월 25일
22,000원
개항기에서부터 민주화에 이르는 기나긴 여정한국의 근대는 언제부터 시작되었을까. 모더니티를 가진 시대가 근대라고 한다면 서구의 모더니티를 본격적으로 수용하게 된 시기가 개항기이니 대부분의 역사가는 개항기를 근대의 시작으로 본다. 『한국 근현대사를 읽는다』 역시 개항기를 근대의 시작으로 보고 1980년대 민주화 운동과 ...
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경상대학교 남명학연구소 남명학교양총서 15
(행장 비문의 번역) 남명 그 위대한 일생
허권수 저
2010년 1월 29일
9,500원
경상대학교 남명학연구소 남명학교양총서 15 권『남명 그 위대한 일생: 행장 비문의 번역』은 남명의 행장, 묘갈명, 신도비, 묘지명, 행록을 번역한 책이다
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국민의 사법참여
국민의사법참여연구회 편; 한인섭, 한상훈 대표편집
2010년 2월 27일
40,000원
국민참여재판은 모든 국민의 것이므로, 『국민의 사법참여』는 국민의 눈높이를 사고의 출발점으로 삼고, 전문가의 수준으로 모색과 대안을 만들어내고자 한다.배심원들이 삼사숙고하는 평의의 과정이 사실과 증거에 토대를 둔 이성적 논의의 한 모델이 될 수 있도록 다양한 연구와 기록을 소개하고 있다.
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경인한일관계연구총서 29
근대 일본어민의 한국진출과 어업경영
김수희 저
2010년 3월 30일
21,000원
『근대 일본어민의 한국진출과 어업경영』은 일본어민의 조선어잔 진출과 어장 독점을 일본어민의 어업 활동이라는 미시적인 관점에서 분석한다. 한국어업의 발전과정에서 일본인들의 진출과 어업 활동은 세계적인 수산 국가 된 현대 한국어업을 이해하는데 많은 도움을 전한다. 이 책은 근대 한국어업의 역사적 성격을 일본어민의 진출과...
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시낭메고 중국만리
남상호, 김정선 저
2010년 5월 7일
18,000원
중국과 대만을 여행하며 쓴 여행기. 대부분의 여행기는 산문으로 작성하지만 저자는 차별화된 기행문을 쓰기 위해 한시로 썼다고 한다. 시는 마음을 일으키고 예에서 서며 음악에서 완성한다는 공자의 말씀대로 시문은 흥을 돋우는 데 좋다. 대만에서의 추억여행, 대륙에서는 우이산, 취푸, 타이산 등의 문화여행이야기를 담았다.
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